Queridos, apesar de certa demora, aqui os textos prometidos. Leiam e comentem livremente! Até próximo sábado!
TEXTO 1
TEXTO 2
HISTÓRIA E OUTRAS NUVENS
Apresentação
Esse espaço foi pensado para ser uma extensão das aulas presenciais e um fórum de debate permanente para você se expressar livremente. Fique à vontade para contribuir na construção do conhecimento da história ou de outras nuvens!
quarta-feira, 18 de setembro de 2013
quarta-feira, 31 de julho de 2013
SOBRE O PROJETO DE PESQUISA- 4ºPERÍODO
Pessoal,
como combinamos, vai aqui as regras do projeto final.
Fonte: TNR 12; espaço entre-linhas: 1,5cm; mínimo de 08 laudas; margens: 3cm superior, 2cm inferior; direita e esquerda.
Partes do projeto:
01- Título
02-Resumo
03-Objeto de pesquisa
04- Revisão bibliográfica (fundamentação teórica)
05-Objetivos
06-Metodologia
07-Referência
ENTREGA: 08 DE JULHO ÀS 19HS. SEM PRORROGAÇÃO!!!
como combinamos, vai aqui as regras do projeto final.
Fonte: TNR 12; espaço entre-linhas: 1,5cm; mínimo de 08 laudas; margens: 3cm superior, 2cm inferior; direita e esquerda.
Partes do projeto:
01- Título
02-Resumo
03-Objeto de pesquisa
04- Revisão bibliográfica (fundamentação teórica)
05-Objetivos
06-Metodologia
07-Referência
ENTREGA: 08 DE JULHO ÀS 19HS. SEM PRORROGAÇÃO!!!
sábado, 15 de junho de 2013
FÓRUM- REVOLTA DE BECKMAN- 4º PERÍODO
CAROS ALUNOS,
LEIA O TEXTO DO LINK ABAIXO E PARTICIPEM DO FÓRUM:
QUESTÃO: "A REVOLTA DE BECKMAN É UM SÍMBOLO DA LUTA PELA 'LIBERDADE DO POVO DO MARANHÃO'". VOCÊ CONCORDA COM ESTA FRASE? JUSTIFIQUE!
sobre as fontes da revolta de beckman
sexta-feira, 31 de maio de 2013
ATIVIDADE COMPLEMENTAR 4º PERÍODO
QUERIDOS,
OS TEXTOS PARA ATIVIDADE COMPLEMENTAR JÁ ESTÃO NA XEROX. SEGUE-SE ALGUMAS ORIENTAÇÕES PARA ESSA ATIVIDADE:
01- Existem 04 textos: DOC 01; DOC 02; DOC 03; DOC 04; Todos dos missionários capuchinhos que chegaram ao Maranhão (São Luís) na expedição de Daniel de La Touche, em 1612.
02 -Vocês se organizarão em equipes de, no máximo, 05 componentes. Cada equipe, escolhe um DOC (texto). CUIDADO PARA NÃO REPETIR TEXTO DE OUTRA EQUIPE... SE ORGANIZEM!!!
03- Depois de lido e debatido em equipe, elaborem um texto discutindo os seguintes aspectos:
a) Como os autores justificam essa empresa colonial?
b) Quais suas visões, idéias e valores sobre os índios do Maranhão?
c) Como os autores descrevem a fauna e a flora da região? Por quê?
d) Há elementos que indicam a Fundação de uma cidade, de São Luís? QUAIS?
OBS.: ESSAS QUESTÕES SÃO APENAS ORIENTAÇÃO, CADA DOC TEM SUA ESPECIFICIDADE TEMÁTICA, ISSO SIGNIFICA QUE HÁ QUESTÕES QUE SE APLICAM MAIS A UM TEXTO QUE A OUTRO, EMBORA TODAS POSSAM SER TRATADAS! ENFIM, NÃO FAÇAM NUM ESQUEMA "QUESTIONÁRIOS", POIS A ATIVIDADE É ELABORAR UM TEXTO (02 ou três laudas)
ENTREGA: 06 DE JUNHO - PRÓXIMA QUINTA!
OS TEXTOS PARA ATIVIDADE COMPLEMENTAR JÁ ESTÃO NA XEROX. SEGUE-SE ALGUMAS ORIENTAÇÕES PARA ESSA ATIVIDADE:
01- Existem 04 textos: DOC 01; DOC 02; DOC 03; DOC 04; Todos dos missionários capuchinhos que chegaram ao Maranhão (São Luís) na expedição de Daniel de La Touche, em 1612.
02 -Vocês se organizarão em equipes de, no máximo, 05 componentes. Cada equipe, escolhe um DOC (texto). CUIDADO PARA NÃO REPETIR TEXTO DE OUTRA EQUIPE... SE ORGANIZEM!!!
03- Depois de lido e debatido em equipe, elaborem um texto discutindo os seguintes aspectos:
a) Como os autores justificam essa empresa colonial?
b) Quais suas visões, idéias e valores sobre os índios do Maranhão?
c) Como os autores descrevem a fauna e a flora da região? Por quê?
d) Há elementos que indicam a Fundação de uma cidade, de São Luís? QUAIS?
OBS.: ESSAS QUESTÕES SÃO APENAS ORIENTAÇÃO, CADA DOC TEM SUA ESPECIFICIDADE TEMÁTICA, ISSO SIGNIFICA QUE HÁ QUESTÕES QUE SE APLICAM MAIS A UM TEXTO QUE A OUTRO, EMBORA TODAS POSSAM SER TRATADAS! ENFIM, NÃO FAÇAM NUM ESQUEMA "QUESTIONÁRIOS", POIS A ATIVIDADE É ELABORAR UM TEXTO (02 ou três laudas)
ENTREGA: 06 DE JUNHO - PRÓXIMA QUINTA!
terça-feira, 23 de abril de 2013
segunda-feira, 22 de abril de 2013
FÓRUM: PARA 4º PERÍODO!
Após lerem os textos de Caio Prado Jr. e um trecho de Sérgio Buarque de Holanda sobre os tipos humanos "aventureiro" e "trabalhador", participem do FÓRUM abaixo:
"Para estes [os trópicos], o europeu só se dirige, de livre e espontânea vontade, quando pode ser um dirigente, quando dispõe de cabedais e aptidões para isto; quando conta com outra gente que trabalha para ele" (PRADO JR,Caio. A Formação do Brasil Contemporâneo, 1997, p. 29)
QUESTÃO: Como a afirmação acima articula-se com a tese de Sérgio B. de Holanda de que o tipo "trabalhador" encontrou ambiente "menos propício" nas colonizações luso-espanholas da América.
"Para estes [os trópicos], o europeu só se dirige, de livre e espontânea vontade, quando pode ser um dirigente, quando dispõe de cabedais e aptidões para isto; quando conta com outra gente que trabalha para ele" (PRADO JR,Caio. A Formação do Brasil Contemporâneo, 1997, p. 29)
QUESTÃO: Como a afirmação acima articula-se com a tese de Sérgio B. de Holanda de que o tipo "trabalhador" encontrou ambiente "menos propício" nas colonizações luso-espanholas da América.
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